> Mettre en place des groupes de réflexion intrafacultaires aux différents niveaux L, M, et D pour échanger sur les pédagogies innovantes, les bonnes pratiques et les retours d’expérience des composantes

> Renforcer la place des stages professionnalisants et leur accompagnement dans toutes les filières à l’occasion de la révision des maquettes pour le prochain contrat quadriennal

> Développer une dynamique prospective et plurielle de développement des formations en alternance

> Engager une réflexion inter-composantes pour développer une offre spécifique et adaptée en Formation tout au long de la vie, tenant compte des besoins du monde socio-professionnel et de l’évolution de la règlementation

> Offrir des enseignements transverses à toutes les filières sur des enjeux stratégiques (ex : sur l’écologie, l’éducation numérique, ou les humanités critiques), avec la possibilité de modules en ligne pour en faciliter l’accès

> Proposer des formations transverses dès les premiers cycles pour des parcours pluridisciplinaires de soutien (exemple du DU PaRéo où notre université a été pionnière) ou d’ouverture (Cursus Pluridisciplinaires d’Enseignement Supérieur)

> Mieux orienter et accompagner nos étudiant·es pour la jonction entre la recherche et la professionnalisation (contrats doctoraux et CIFRE, VAE, Formation tout au long de la vie)

> Encourager la mobilité internationale dans tous les parcours en renforçant le financement, faciliter l’accompagnement administratif et la valorisation de la mobilité, dont les stages internationaux

> Mieux intégrer à nos maquettes la validation des acquis de la mobilité (calcul des ECTS, prise en compte des écoles d’été, notamment de l’université européenne Circle U.) et les modules hybrides (Blended Intensive Programs)

> S’appuyer sur les Graduate Schools pour améliorer la visibilité de nos formations à l’international et renforcer le lien avec la recherche et la formation doctorale

> Renforcer l’offre de formation en langue étrangère pour la mobilité entrante et sortante, en s’appuyant notamment sur nos ressources numériques existantes (comme le pôle d’élaboration des ressources linguistiques)

> Utiliser le plan de formation pluriannuel des enseignantes et enseignants pour aider les collègues à s’approprier les nouvelles technologies et les compétences transverses

> Organiser des groupes de réflexion et des espaces de discussion pour penser ensemble des modules de découverte en ligne et des séminaires extérieurs à l’appui des parcours disciplinaires

> Continuer à favoriser l’émergence de pédagogies innovantes avec des appels à projets dédiés, assortis de congés

> Être force de proposition pour mobiliser les ressources de la Contribution à la Vie Étudiante et de Campus (CVEC), autour d’actions prioritaires notamment en lien avec le handicap ou l’accueil des étudiant·es réfugié·es

> Sensibiliser les étudiant·es de tous les parcours aux enjeux de responsabilité scientifique et de la déontologie

> Proposer des challenges sur le climat, la santé globale ou la démocratie en lien avec les actions de l’université européenne Circle U.

> Créer un groupe Parcoursup et un groupe Mon Master pour des actions communes sur la communication de notre offre de formation et aider les lycéen·nes et les étudiant·es à mieux s’orienter

> Organiser un salon de toutes nos formations en Master pour faciliter l’orientation des étudiant·es de licence et trouver des solutions pour les filières en tension, en concertation avec les responsables de formation

> S’appuyer sur l’expertise de nos alumni pour des actions de parrainage permettant d’affiner l’orientation et aider les étudiant·es à penser leurs programmes d’étude comme un jalon vers un projet de carrière et un projet de vie